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Montessori Tafira acoge a niños y niñas en dos etapas: Comunidad Infantil, de 18 a 36 meses, y Casa de Niños, de 3 a 6 años.

En Comunidad Infantil acompañamos el desarrollo de la autonomía, el lenguaje, el movimiento, el orden, la seguridad emocional y la confianza en sí mismos.

En Casa de Niños ofrecemos un ambiente preparado donde cada niño y niña puede desarrollar su concentración, independencia, vida social y amor por el aprendizaje a través de los materiales Montessori.

En ambas etapas acompañamos el ritmo individual de cada niño y niña dentro de un entorno preparado, respetuoso, cercano y familiar.

Trabajamos con grupos reducidos para ofrecer un acompañamiento cercano, respetuoso y personalizado.

En Comunidad Infantil la ratio es de 1 adulto por cada 7 niños y niñas. En Casa de Niños la ratio es de 1 adulto por cada 10 niños y niñas.

Estas ratios nos permiten observar mejor a cada niño, respetar su ritmo, acompañar sus necesidades y cuidar la vida del ambiente con calma y presencia.

Cada ambiente está acompañado por una guía Montessori y una asistente, creando un entorno cuidado, estable y cercano para los niños y niñas.

La guía observa, prepara el ambiente, presenta los materiales y acompaña el desarrollo de cada niño respetando su ritmo individual.

Además, las asistentes hablan en inglés, favoreciendo una exposición natural al idioma dentro de la vida diaria del ambiente, a través de las rutinas, canciones, cuentos y momentos de convivencia.

El periodo de adaptación se realiza de forma progresiva y respetuosa, teniendo en cuenta el ritmo de cada niño o niña y las necesidades de cada familia.

Cuidamos especialmente los primeros días: la separación, la creación del vínculo con las guías y la confianza en el nuevo ambiente se acompañan con calma, presencia y comunicación cercana con la familia.

Sí. Contamos con servicio de comida a través de La Croqueta de Elisa, donde Erme cocina cada día los menús con dedicación y cercanía.

En Montessori, el momento de la comida es una parte muy importante de la vida diaria: se trabaja la autonomía, la gracia y cortesía, la espera, el cuidado de uno mismo, el respeto por los demás y la convivencia alrededor de la mesa.

También existe opción de menú vegetariano.

Actualmente no contamos con servicio de transporte escolar. Las entradas y salidas se realizan directamente en la escuela, favoreciendo también el contacto diario y cercano con las familias.

El horario de Montessori Tafira es de 9:00 a 15:00 h.

Además, ofrecemos la posibilidad de ampliar el horario con acogida temprana desde las 8:00 h y recogida tardía hasta las 16:00 h.

De esta manera, intentamos facilitar la organización de las familias manteniendo siempre un ambiente tranquilo, cuidado y respetuoso con el ritmo de los niños y niñas.

Sí. Nuestro proyecto educativo acompaña el desarrollo de los niños y niñas respetando la etapa en la que se encuentran, integrando los principios de la pedagogía Montessori y teniendo en cuenta los objetivos propios de la educación infantil.

En Montessori el niño es protagonista de su propio aprendizaje. El ambiente está preparado cuidadosamente para favorecer la autonomía, la concentración, el movimiento, la elección libre dentro de unos límites claros y el respeto por el ritmo individual.

La guía observa, acompaña y presenta los materiales en el momento adecuado, permitiendo que cada niño construya su aprendizaje desde la experiencia.

En Montessori el aprendizaje parte principalmente de la experiencia concreta y manipulativa. Antes de llegar al papel, el niño toca, experimenta, repite, se equivoca, corrige y comprende.

Los materiales Montessori permiten trabajar lenguaje, matemáticas, vida práctica, sensorial, cultura y autonomía de una manera vivencial y profunda.

Los límites son una parte esencial del ambiente Montessori. No se entienden como imposición, sino como una forma de cuidar la convivencia, el respeto y la seguridad de todos.

Acompañamos a los niños y niñas con firmeza, calma y coherencia, ayudándoles a comprender las normas del ambiente y las consecuencias naturales de sus actos.

El desarrollo emocional se acompaña desde la presencia, la escucha y el respeto. Ayudamos a los niños y niñas a poner palabras a lo que sienten, a reconocer sus necesidades y a encontrar formas adecuadas de relacionarse con los demás.

La vida diaria del ambiente ofrece muchas oportunidades para trabajar la espera, la frustración, el respeto, la resolución de conflictos y la empatía.

Sí. La relación con las familias es fundamental. Mantenemos una comunicación cercana y cuidada para compartir la evolución de cada niño o niña, resolver dudas y acompañar juntos su proceso.

Además, se realizan encuentros o tutorías cuando es necesario para poder observar y valorar cada etapa del desarrollo.

Sí. Recomendamos realizar una visita para conocer el proyecto, el ambiente y nuestra forma de acompañar a los niños y niñas.

Es una oportunidad para resolver dudas y valorar si Montessori Tafira encaja con lo que la familia busca.

No es imprescindible, pero sí es importante que las familias tengan interés en conocer y respetar esta forma de acompañar la infancia.

Durante el proceso de admisión explicamos los principios básicos de la pedagogía para que la familia pueda tomar una decisión consciente y alineada con el proyecto.

Para nosotros, la familia y la escuela deben caminar en la misma dirección. La coherencia entre casa y escuela ayuda mucho al niño o niña en su desarrollo.

Por eso valoramos especialmente la confianza, la comunicación y el respeto hacia la pedagogía Montessori y hacia el trabajo que se realiza en el ambiente.

Puedes ponerte en contacto con Montessori Tafira a través del formulario de la web. Estaremos encantados de conocerte, resolver tus dudas y explicarte los siguientes pasos.

En Montessori Tafira el inglés forma parte de la vida diaria de ambos ambientes: Comunidad Infantil y Casa de Niños.

Las asistentes se comunican todo el tiempo en inglés con los niños y niñas, favoreciendo una exposición natural, constante y respetuosa al idioma dentro del ambiente.

A través de las rutinas, el vocabulario cotidiano, las canciones, los cuentos y los momentos de convivencia, los niños van familiarizándose con el inglés de una forma orgánica, sin vivirlo como una clase aislada.

Es una duda muy habitual en muchas familias, y es normal que aparezca cuando se elige una etapa infantil Montessori.

En Montessori Tafira acompañamos a los niños y niñas para que desarrollen una base sólida de autonomía, seguridad, concentración, lenguaje, pensamiento lógico, respeto por los demás y confianza en sus propias capacidades.

El paso a una escuela tradicional puede suponer un cambio de ritmo, de estructura o de forma de trabajo, pero los niños que han vivido un ambiente Montessori suelen llevar consigo herramientas muy valiosas.

Nuestro objetivo no es prepararles solo para un tipo concreto de colegio, sino ayudarles a construir una base personal, emocional y cognitiva que les permita adaptarse con confianza a las distintas etapas de su vida escolar.

Además, cuando se acerca el momento de cambio, acompañamos a las familias en el proceso, resolviendo dudas y ayudando a preparar la transición de la forma más respetuosa posible.